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学童保育とは、主に日中保護者が家にいない児童を指導員が預かる施設です。授業の終了後、適切な遊びや生活の場を与えて、児童の健全な育成を図る目的で設置されています。法律上の正式名称は「放課後児童健全育成事業」であり、厚生労働省の管轄です。事業を実施する施設は「学童クラブ」「放課後（児童）クラブ」「学童保育所」と呼ばれます。子どもが小学校に入学しても保護者が安心して仕事・介護・病気治療等を継続していくうえで、必要不可欠の施設と言えます。仕事と子育ての両立は、国の課題となっています。子どもの小学校入学を機に、保護者が職場復帰を希望するケースも多いです。地域によっては申請が殺到して待機児童が生じるほど需要が高い施設です。2015年4月から「放課後児童支援員」という新しい資格が導入されています。この資格は、保育士の資格を持っていれば、都道府県知事が行う研修を修了することで「放課後児童支援員」の資格を取得することが可能です。保育士の資格を活かし、新たな資格を取得して学童で小学校の児童の指導を行う仕事ができます。

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学童保育とは、主に日中保護者が家にいない児童を指導員が預かる施設です。授業の終了後、適切な遊びや生活の場を与えて、児童の健全な育成を図る目的で設置されています。法律上の正式名称は「放課後児童健全育成事業」であり、厚生労働省の管轄です。事業を実施する施設は「学童クラブ」「放課後（児童）クラブ」「学童保育所」と呼ばれます。子どもが小学校に入学しても保護者が安心して仕事・介護・病気治療等を継続していくうえで、必要不可欠の施設と言えます。仕事と子育ての両立は、国の課題となっています。子どもの小学校入学を機に、保護者が職場復帰を希望するケースも多いです。地域によっては申請が殺到して待機児童が生じるほど需要が高い施設です。2015年4月から「放課後児童支援員」という新しい資格が導入されています。この資格は、保育士の資格を持っていれば、都道府県知事が行う研修を修了することで「放課後児童支援員」の資格を取得することが可能です。保育士の資格を活かし、新たな資格を取得して学童で小学校の児童の指導を行う仕事ができます。